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  • 浙江交通职业技术学院汽车工程,道路桥梁,建筑工程

    公办学校全国示范性职业技术学院交通职业教育示范院校国家示范性高等职业院校

    学校地址: 浙江 杭州市莫干山路1515号

    介绍: 浙江交通职业技术学院前身为创建于1958年的浙江省交通学校,1999年经教育部批准成立,属公办普通高等学校。学校于2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设单位,2002年被评为全国职业教育先进单位,2004年被评为全国交通职业教育先进单位。2005年

  • 杭州市余杭区卫生进修学校综合学校

    公办学校

    学校地址: 浙江 浙江省杭州市余杭区临平镇荷花路60号

    介绍: 杭州市余杭区卫生进修学校简称余杭卫校,始建于1972年。三十多年来,已陆续为余杭和全省输送了7000多名合格的卫技人才。学校坐落在余杭区政府所在地?临平。经过30多年的建设与发展,学校现已初具规模,校园环境优美,布局合理,有设施完善的教学大楼(所有教室都装有中

  • 杭州杜仁杰烘焙培训学校综合学校

    民办学校

    学校地址: 浙江 杭州市余杭区临平街道龙王塘路86号|余杭区政府隔壁

    介绍: 杜仁杰实战烘焙培训机构位于美丽的国际5A级旅游区西湖杭州,素有\"上有天堂,下有苏杭\"美誉诗情画化的文化名城,在举世瞩目的国际领导人G20国际峰会之后,作为电子商务兼互联网金融之都,以大数据驱动了各行业的快速发展。在政府的大力支持下,美食文化产业,正以行业领先的

  • 浙江文达电脑学校综合学校

    民办学校

    学校地址: 浙江 杭州市五常大道后山路-丰岭路-26号-杭徽高速入口处-

    介绍: 文达集团是一家高新技术企业和教育产业公司,主要从事电脑生产、软件开发、系统集成和人才教育培训。经过十七年的发展,现已成为涉及科技、文化教育、电子商务、园林绿化、环境置业、金融等六大行业大型的综合性实业公司。集团下设十二个子公司和十所学校,分布在东北、华北、华东

  • 杭州市余杭区技工学校理工

    公办学校省级重点技工学校

    学校地址: 浙江 杭州市余杭区南苑街道南兴路98号

    介绍: 杭州余杭区技工学校是区政府重点工程,是区劳动和社会保障局所属的一所重点培养中高级技能人才的公办学校。在余杭区委区政府高度重视和省市劳动保障部门领导的关心支持下,学校自2003年创办至今,历经八年风雨得到了迅速发展,目前有汽车维修、数控加工、机电一体化、旅游服务

  • 浙江绿城职业培训学校综合学校

    民办学校

    学校地址: 浙江 杭州市三墩丰庆路绿城育华亲亲学校内2号教学楼

    介绍: 浙江绿城职业培训学校,由绿城教育集团投资,经浙江省劳动和社会保障厅及浙江省民政厅批准设立。学校专门培养高级管家、康复保健、营养保健、涉外护理等专业人才。-学校依托绿城教育集团的优质教育资源,秉承“仁爱,求真”的教育理念,以“优质化、科研化、国际化、特色化,办现

  • 杭州模具数控职业培训学校综合学校

    民办学校

    学校地址: 浙江 杭州市余杭区崇贤镇南山新村

    介绍: 学校位于美丽的西子湖畔,有“上有天堂,下有苏杭”美誉的国际旅游城市的杭州。具有独天独厚人文景观;也是培养高级技术人才的摇篮。本校师资力量雄厚;教学资料优异;教学方式灵活,具有特色;使学员轻松的氛围下,简单易懂进学习。教师的教学经验和工厂实践的工作经验相当的丰富

  • 杭州汽车技工学校(原名杭州市汽车驾驶技工学校)汽车

    民办学校国家重点技工学校国家重点技校

    学校地址: 浙江 浙江省杭州市余杭区

    介绍: 杭州汽车技工学校(原名杭州市汽车驾驶技工学校),创建于1975年,是杭州市创办最早的汽车类专业全日制技工学校。建校以来已为社会培养和输送了12万余名汽车类技术人才。学校先后获得“杭州市文明单位”、“浙江省重点技工学校&rdq

  • 杭州乔司职业高级中学综合学校

    公办学校省重点职高

    学校地址: 浙江 杭州市余杭区乔莫东路101号

    介绍: 1983年10月4日,浙江日报头版刊登了一幅照片,报道乔司职业高级中学(当时名为乔司中学)开办招收了余杭县改革开放初期最早的一个职业高中班――工业与民用建筑专业,从此,余杭职业教育掀开了崭新的一页,乔司职教办学历史也揭开了辉煌的篇章。二十多年过去了,乔司职高这

  • 杭州人文专修学校综合学校

    民办学校

    学校地址: 浙江 杭州市通益路文澜中学北侧古运河路1号

    介绍: 杭州人文专修学校是一所经教育行政主管部门批准、以全日制高等教育自考助学为主的实力雄厚的学校。学校以“和谐治校、质量立校、品牌兴校、人才强校”为办学理念,以“自尊、自立、自信、自强”为校训。学校通过教育使学生确立“昨天要我学习,今天我要学习,明天更会学习”的求学